Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an Surah Al-An’am Ayat 151
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i6.8900Keywords:
nilai-nilai, pendidikan akhlak, surah Al An'amAbstract
Tren yang mengkhawatirkan adalah maraknya platform media sosial yang dapat membahayakan moralitas masyarakat. Islam tidak hanya menekankan pendidikan moral, tetapi juga menanamkan prinsip-prinsip yang berkaitan dengan Tuhan, manusia, dan diri mereka sendiri kepada para pengikutnya. Tujuan dari penyelidikan ini adalah meneliti ayat 151 dari Surat Al-An'am dalam Al-Qur'an untuk mendapatkan pelajaran tentang instruksi moral. Teknik kualitatif berdasarkan tinjauan pustaka digunakan dalam penelitian ini. Ayat 151 Surah Al-An'am mencakup prinsip-prinsip pendidikan moral berikut, menurut penelitian ini: Pada awalnya, prinsip-prinsip moral, di mana dalam hal ini dilarang menyekutukan Allah SWT, memperlakukan kedua orang tua dengan baik dengan bersikap hormat dan penuh kasih sayang. Orang tua memiliki kewajiban untuk menjaga anak-anaknya, Larangan membunuh anak-anak yang tidak bersalah karena khawatir akan kesejahteraan finansial mereka, karena Allah SWT telah berjanji untuk menyediakan makanan bagi setiap makhluk hidup di planet ini. Di sini, bersikap jujur ??menghentikan hal-hal buruk terjadi, baik ketika orang bersikap terbuka maupun tertutup. Kepedulian sosial dan kemanusiaan, yang meliputi pola pikir yang menghargai hak asasi setiap orang, tidak melakukan perbuatan tidak manusiawi terhadap orang lain, dan menyadari apa saja yang diperintahkan dan dilarang Allah. Oleh karena itu, pendidik bekerjasama dengan orang tua dalam membina akhlak para pelajar untuk menghasilkan generasi yang berkualitas dan berakhlak sesuai ajaran Islam
References
Akilah Mahmud. (2019). Ciri dan Keistimewaan Akhlak Dalam Islam. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 13(1), 29–40. Https://Doi.Org/10.24252/Sulesana.V13i1.9949
Amiruddin. (2023). Ragam Syirik Modern Dalam Pandangan Al-Qur’an. Al-Kauniyah: Jurnal Ilmu Al-Quran Dan Tafsir, 4(2), 66–75. Https:/Jurnal.Stain-madina.ac.id/Index.php/Alkauniyah/Article/View/1653/1146
Amnesti, M. E. P., & Albab, M. U. (2021). Perbandingan Penafsiran Makna Imlaq Menurut Ibnu Katsir dan M. Quraish Shihab. Tadrisuna Jurnal Pendidikan Islam Dan Kajian Islam, 4(1), 11–24. Https://Doi.Org/10.0281/Tadrisuna.V4i1
Ardiyanti, S. (2022). Pentingnya Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini. Edu-Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 6(2), 199–209. Https://Doi.Org/10.47006/Er.V6i2.13166
Asy’arie, B. F., Arif Ma’ruf, R., & Ulum, A. (2023). Analisis Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Akhlak Perspektif Al-Ghazali. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 15(2), 155–166. Https://Doi.Org/10.47435/Al-qalam.V15i2.2279
Azhari, N. R. (2023). Aplikasi Metode Asbab Al-Nuzul Makro Dalam Surat Al-An’Am. Mua?arah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 5(1), 33–40. Https://Doi.Org/10.18592/Msr.V5i1.10172
Aziz, M. F., & Makhsin, M. (2021). Pengaruh Media Sosial Terhadap Penampilan Akhlak. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 6(42), 74–82. Https://Doi.Org/10.35631/Ijepc.642007
Fajri, Z., & Mukaroma, S. (2021). Pendidikan Akhlak Perspektif Al Ghazali Dalam Menanggulangi Less Moral Value. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 31–47. Https://Doi.Org/10.33650/Edureligia.V5i1.1964
Hariandi, A. (2020). Implementasi Nilai Kejujuran Akademik Peserta Didik Di Lingkungan Sekolah Dasar. Nur EI-Islam, 7(1), 53–66. Https://Doi.Org/10.51311/Nuris.V7i1.143
Herningrum, I., & Alfian, M. (2019). Pendidikan Akhlak Ibnu Maskawaih. Islamika?: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(01), 46–57. Https://Doi.Org/10.32939/Islamika.V19i01.396
Karlina, H., Sopian, A., & Fatkhullah, F. K. (2023). Analisis Pendidikan Moral Dari Perspektif Agama, Filsafat, Psikologi Dan Sosiologi. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 1699–1709. Https://Doi.Org/10.35568/Naturalistic.V7i2.3108
Kholish, M. J. (2021). Etika dan Moral dalam Pandangan Hadis Nabi Saw. Jurnal Riset Agama, 1(1), 83–96. Https://Doi.Org/10.15575/Jra.V1i1.14259
Maulana, I. I., Saefullah, C., & Sukayat, T. (2020). Dakwah di Media Sosial pada Channel Youtube Akhyar TV. Tabligh: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(3), 258–274. Https://Doi.Org/10.15575/Tabligh.V3i3.675
Mujayyanah, F., Prasetiya, B., & Khosiah, N. (2021). Konsep Pendidikan Akhlak Luqmanul Hakim (Kajian Tafsir Al-Misbah dan Al-Maraghi). Jurnal Penelitian IPTEKS, 6(1), 52–61. Https://Doi.Org/10.32528/Ipteks.V6i1.5251
Muzakki, Z. (2018). Urgensi Pendidikan Akhlak di Usia Dini. Jurnal Asy-Syukriyyah, 19(1), 50–79. Https://Doi.Org/10.36769/Asy.V19i1.23
Oktaviana, A., Marhumah, M., Munastiwi, E., & Na’imah, N. (2022). Peran Pendidik dalam Menerapkan Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5297–5306. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i5.2715
Pridayanti, E. A., Andrasari, A. N., & Kurino, Y. D. (2022). Urgensi Penguatan Nilai-Nilai Religius Terhadap Karakter Anak SD. Journal of Innovation in Primary Education, 1(1), 40–47. Https://Doi.Org/Ejournal.Unma.ac.id/Index.php/Jipe/Article/View/2789
Rahmi, S., Mutiah, R., Hamdani Hsb, M., Wulandari, W., Ulul Bhari, M., Iqbal, M., & Khartarya, A. (2023). Pandangan MUI Kota Medan Terhadap Penyimpangan Aqidah Islam Dalam Masyarakat di Indonesia. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(1), 68–73. Https://Doi.Org/10.47467/Mk.V23i1.3385
Rambe, M. S., Waharjani, W., & Perawironegoro, D. (2023). Pentingnya Pendidikan Akhlak Dalam Kehidupan Masyarakat Islam. Tadarus Tarbawy?: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 5(1), 37–48. Https://Doi.Org/10.31000/Jkip.V5i1.8533
Ramli, M., & Zamzami, D. N. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5(2), 208–220. Https://Doi.Org/10.32923/Kjmp.V5i2.2669
Romadlon & Nurdiannisa. (2021). Berbakti Kepada Kedua Orang Tua Menurut Tafsir Al-Maraghi dan Tafsir Al-Azhar (Studi Komparatif). Jurnal Al Karima, 5(1), 1–14. Https://Doi.Org/10.58438/Alkarima.V5i1.40
Rozak, A., & Humaeroh, S. (2021). Revolusi Akhlak Perspektif Dakwah dan Pendidikan. Fajar: Media Komunikasi Dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 21(2), 77–96. Https://Doi.Org/10.15408/Jf.V21i2.20706
Sari, J. A., & Diana, B. A. (2024). Dampak Transformasi Digitalisasi terhadap Perubahan Perilaku Masyarakat Pedesaan. Jurnal Pemerintahan Dan Politik, 9(2), 88–96. Https://Doi.Org/10.36982/Jpg.V9i2.3896
Setiawan, W. (2020). Meneguhkan Kembali Konsepsi Pendidikan Akhlak Dalam Islam. JIEBAR?: Journal of Islamic Education Basic and Applied Research, 1(1), 16–26. Https://Doi.Org/10.33853/Jiebar.V1i1.58
Sudarta. (2022). Pendidikan Islam Di Era Disrupsi. Jurnal Dirasa Islamiyya, 16(1), 15–28. Https://Doi.Org/10.61630/Dijis.v1i1.41
Suraya, D. S. (2024). Pengaruh Pendidikan Akhlak Berbasis Al-Qur’an Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Media Akademika, 2(6), 1–12. Https://Doi.Org/10.62281/V2i6.468
Syafaatunnisa, S., & Nurulhaq, D. (2023). Peran Guru PAI dalam Mengajarkan Akhlak di Media Sosial. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–11. Https://Doi.Org/10.61094/Arrusyd.2830-2281.81
Syafiq, M. A., Dasuki, A., Zakarias, C., & Bilad, E. (2023). Konsep Rezeki Dalam Al- Qur’an (Perspektif Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah). AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies, 6(1), 444–458. Https://Doi.Org/10.31943/Afkarjournal.V6i1.586.
Syifa, U. Z., Ardianti, S. D., & Masfuah, S. (2022). Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio, 8(2), 568–577. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V8i2.2071
Ya’cub, M. (2022). Pendidikan Akhlak Dalam Pencapaian Ilmu Manfaat. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18(1), 1–16. Https://Doi.Org/10.54069/Attaqwa.V18i1.203
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Elvina Rahmania, Abdur Razzaq, Kristina Imron
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
