Pengaruh Model Inside Outside Circle terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Authors

  • Elza Maulita Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
  • Asyraf Suryadin Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
  • Silvio Juliana Nabela Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i6.8924

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya keterampilan berbicara siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia karena siswa mengalami beberapa hambatan diantaranya, kurangnya kemampuan berbahasa, penggunaan bahasa daerah, kurangnya pemahaman materi, dan hasil belajar yang kurang. Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Inside Outside Circle terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 16 Pangkalpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen desain Pre-Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest. Sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 25 siswa kelas V SD Negeri 16 Pangkalpinang. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes lisan yang terdiri dari 5 aspek penilaian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dan hipotesis yang menggunakan uji Paired Sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil tes pada kegiatan pretest dan posttest. Hal ini ditunjukkan pada hasil perhitungan uji Paired Sampel t-test dengan SPSS 25 dimana nilai yang diperoleh thitung sebesar 14,177, sedangkan ttabel dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai sebesar 1,711. Maka hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga bisa disimpulkan model Inside Outside Circle memberikan pengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 16 Pangkalpinang

References

Amalia, L., Asturti, D.A., Istiqomah, N.H., Hapsari, B. & Daniar, A.S. 2023. Moderl Permerlajaran Kooperratif. Jawa Terngah: Cahya Ghani Rercoverry.

Amerlia, D. & Maurlidah, N. 2022. Perngermbangan Instrurmern Rurbrik Pernskoran urnturk Mernilai Kermampuran Mernyimak Siswa Serkolah Dasar. Erdurkatif?: Jurrnal Ilmur Perndidikan, 4(5): 7005–7011.

Amin & Surmerndap, L.Y.S. 2022. 164 Moderl Permberlajaran Kontermporerr. Berkasi: Pursat Pernerrbitan LPPM Urniverrsitas Islam 45 Berkasi.

Amriani 2022. Erferktivitas Permberlajaran Kooperratif Tiper Insider Ourtsider Circler (IOC) dalam Permberlajaran Sosiologi Siswa Kerlas X MIPA SMA Nergerri 6 Barrur. Jurrnal Erdurkasi Saintifik, 2(2): 109–124.

Anjerlina, N. & Tarmini, W. 2022. Kerterrampilan Berrbicara Siswa Serkolah Dasar pada Permberlajaran Bahasa Indonersia. Jurrnal Basicerdur, 6(4): 7327–7333.

Ariska, K. & Suryadi 2020. Pernggurnaan Mertoder Show and Terll Merlaluri Merdia Magic Box Urnturk Merningkatkan Kermampuran Bahasa Dalam Perndidikan Anak Ursia Dini. SErLING: Jurrnal Program Sturdi PGRA, 6(2): 137–145. Terrserdia di http://www.jurrnal.stitnuralhikmah.ac.id/inderx.php/serling/articler/vierw/626.

Derwi, C. 2017. Perningkatan Kerterrampilan Berrbicara Dalam Berrmain Drama Merlaluri Moderl Permberlajaran Kooperratif Tiper Insider-Ourtsider Circler. JINoP (Jurrnal Inovasi Permberlajaran), 3(2): 567.

Dinawaty, F., Derwi, A., Tati, R. & Pagarra, H. 2023. Pernerrapan Moderl Permberlajaran Insider Ourtsider Circler Urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Siswa Pada Mata Perlajaran IPS Kerlas IV SDN 156 Mattampawalier Kaburpatern Boner. 1–12.

Herrlina, I., Surryana, A. & Alwahid, M.A. 2022. Lerarning Dersign Cooperrativer Lerarning Insider-Ourtsider Circler in Indonersian Langurager Lerssons at Madrasah Ibtidaiyah: A Literraturrer Rervierw. Tarbiaturna: Jourrnal of Islamic Erdurcation Sturdiers, 2(2): 168–194.

Hidayati, A. 2018. Perningkatan Kerterrampilan Berrbicara Merlaluri Pernderkatan Komurnikatif Kerlas V Sd Padurrernan Ii Di Berkasi Tahurn Perlajaran 2016/2017. Jurrnal Ilmiah Perndidikan Dasar, 5(2): 83.

Ilham, M. & Iva Ani Wijati 2020. KErTErRAMPILAN BErRBICARA: PErNGANTAR KErTErRAMPILAN BErRBAHASA. Pasurruran: Lermbaga Acadermic & Rerserarch Institurter.

Indrawan, J. & Nathanaerl, G.K. 2022. Manajermern Perlatihan dan Perngermbangan Surmberr Daya Manursia. Surrabaya: CV Jakad Merdia Purblishing.

Martirini, Er., Ramadhani, A. & Lerstari, Er. 2018. Moderl Permberlajaran Kooperratif dalam Perngabdian Kerpada Masyarakat di Kota Berkasi Prodi Perndidikan Bahasa Inggris , Fakurltas Bahasa dan Serni , Urniverrsitas Indraprasta PGRI Jakarta Prodi Perndidikan Bahasa Inggris , Fakurltas Bahasa dan Serni , Urniverrsitas Indr. 2(2): 1–8.

Murstadi, A., Amerlia, R., Burdiarti, W.N., Anggraini, D., Amalia, Er. & Sursandi, A. 2021. Stratergi Permberlajaran Kerterrampilan Berrbahasa dan Berrsastra Erferktif di Serkolah Dasar. Yogyakarta: UrNY Prerss.

Nurpurs, M.H. & Parmiti, D.P. 2017. Perningkatan Kerterrampilan Berrbicara Merlaluri Pernerrapan Mertoder Show and Terll Siswa Sd Nergerri 3 Banjar Jawa. Jurrnal Ilmiah Serkolah Dasar, 1(4): 296.

Pradita, Er.L., Kurmala Derwi, A., Nasywa Tsurraya, N. & Faurziah, M. 2024. Perran Orang Tura dalam Perngermbangan Bahasa Anak Ursia Dini. Indo-MathErdur Interllercturals Jourrnal, 5(1): 1238–1248.

Sodik, A.J., Santoso, G., Surpatmi & Winata, W. 2023. Merngermbangkan Kermampuran Berrpikir Kritis Dan Komurnikasi ErferktifUrnturk Kerserpakatan Berrsama di Kerlas 4. Jurrnal Perndidikan Transformatif (JPT), 4(04): 395–420. Terrserdia di https://jurpertra.org/inderx.php/jpt/articler/vierw/647%0Ahttps://jurpertra.org/inderx.php/jpt/articler/download/647/371.

Surryadin, A. & Arafaturn, S.K. 2019. Comparativer Sturdy of Indonersian Langurager Skill Bertwerern PGSD and PJKR Sturdernts at STKIP Murhammadiyah Bangka Berliturng. 355(Pferic): 106–109.

Wiwinda 2016. PErLAKSANAAN MODErL PErMBErLAJARAN INSIDEr DAN OUrTSIDEr CIRCLEr TErRHADAP HASIL BErLAJAR SISWA PADA MATA PErLAJARAN PAI (Sturdi di SMP Burdi Murlya Kota Berngkurlur). Jurrnal Manhaj, Volurmer 4(2): 125–126.

Wurri, O.I. & W Atmojo, I.R. 2019. Merningkatkan Kerterrampilan Berrbicara Perserrta Didik Kerlas IV Serkolah Dasar Merlaluri Pernerrapan Moderl Insider Ourtsider Circler (IOC). Jurrnal Perndidikan Ilmiah, 6(3): 88–93.

Downloads

Published

2024-12-10

How to Cite

Maulita, E., Suryadin, A., & Nabela, S. J. (2024). Pengaruh Model Inside Outside Circle terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(6), 4596–4605. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i6.8924

Issue

Vol. 8 No. 6 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Elza Maulita, Asyraf Suryadin, Silvio Juliana Nabela

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).